10 de março de 2007 aula presencial

A Suely está orientando o desenvolvimento do PA para as escolas.
Primeira coisa, é despertar os alunos para uma questão a ser desenvovida.
Quatro semanas para desenvolver o projeto.
Resolver uma questão maior.
Trabalhar no mínimo quatro horas semanais.
Busca de informações, elaboração de conceitos.
Conseguir um parceiro é fundamental até para o desenvolvimento e adaptação.
Eu preciso visuallizar nas questões que aparecem quais as áreas que vão entrar e se for o caso formar parceria com alguém que conheça a área para ir mais além.
Educação infantil convive com outra áreas específicas que podem aparecer, conversar com pessoa da área para colher o que pode ser trabalhado e o que pode ser relevante para a faixa etária em questão.
Áreas e quais conceitos foram explorados ou poderiam ser explorados. (artes, geografia, mat, biolog. história, quimic, física, educ. física
Um projeto pode ter duas áreas ou mais.

Adaptar uma questão que parece complexa para a faixa etária em questão, sem omitir ou mentir mas fornecendo elementos que respondam as perguntas.

Vamos seguir o coelho e correr, não apenas por que está chegando a páscoa, mas principalmente por que temos muito trabalho para fazer.